舞台裏》民進党女性議員たちはなぜ葉丙成に激怒したのか？ ネット有名人政務次官が炎上、教育部が火消しに奔走

教育部次長葉丙成が台大の性平事件の当事者情報を漏洩したとの疑惑で各界の批判を招いている。葉丙成は4月21日にソーシャルメディアで投稿し、過去に教職時代に多くの学生の不慮の死を経験したことがあり、ネット上で学生に危険の兆候を見つけた場合は、早めに介入して支援することを期待し、関連の先生に警告することがあると述べ、複数のLINEのスクリーンショットを添付した。しかし、被害を受けた学生は自分の身元が漏洩されたことに気づき、個人情報の漏洩を訴え、1か月にわたり何度も削除を求めたが効果がなかった。

事態が大きくなった後、民主進歩党の教育文化委員会の7名の立法委員も連名で非難し、葉丙成を性平会で調査するよう要求した。教育部は5月21日に葉丙成が「すでに休暇を取得した」と発表し、性平会に移され調査が行われることとなった。総統の頼清徳により抜擢された葉丙成がどうして民主進歩党の自党の人々も支持できなくなるほどの事態を招いたのか。

教育部消極的、葉丙成文章削除拒否　民主進歩党の女性立法委員激憤

情報によると、民主進歩党の7名の立法院教育文化委員会の女性立法委員は何度も教育部にこの件の深刻さを報告し、葉丙成に記事削除を求めるようにしたが、葉丙成は拒否し、記事を投稿したのは配慮からであると主張。また、教育部も初めは消極的に対応し、教育と女性の権利を重視する教育文化委員会の民主進歩党の女性委員たちは激怒し、5月21日に連名の声明を発表し、規定に従って外部の専門家による調査組織を設置し、1カ月以内に調査結果を公表するよう要求した。

民主進歩党の立法委員、范雲は、教育部が葉丙成のソーシャルメディアでの言論を「個人行為」と見なしていることにより、政府官員と個人の立場の境界を曖昧にしていると断言。彼女は、葉丙成が教育部の次長としての公の言動は単なる個人の発言ではなく、教育部の立場を示すものであると考えている。民主進歩党の立法委員郭昱晴も、教育部の態度が消極的で被害を受けた学生を保護する姿勢に欠けっていると批判し、このことが若者層の与党への信頼に影響を与えており、決して軽視してはならないとしている。

民主進歩党の立法委員吳沛憶も、学生を守るのは教育部の責任であり、当事者のプライバシーや個人情報にも関与している以上、教育部の過去の返信内容は葉を弁護するためのものであり、内部調査も十分に客観的ではないと述べた。教育委員会の他の民主進歩党の立法委員張雅琳、林宜瑾、陳秀寶等は、事件が起こってからどれほどの期間がたっても、教育部の対応が遅すぎるとして、キャンパス内で性平やセキュリティに関する制度が学生を保護していない状況で、次世代がどのようにして健全に成長することを期待するのか。 （関連記事： 台湾海峡解読》中国共産党の対台湾「新両会」が形成！文化・芸術界の大物が北京に集結　民進党政府はなぜ旺中グループだけを標的にするのか？ ｜ 関連記事をもっと読む ）

しばらくしてから、葉丙成は事態の深刻さを認識し、最終的に謝罪文を投稿して元の文を削除した。教育部も緊急に事態の収拾に当たるため、葉は性平会へ移送されており、現在調査のために休暇中であると発表。教育部長の鄭英耀は、性平規定に違反した場合は全面的に守っていないとしており、行政院長の卓榮泰も、教育部性平委員会が速やかに事実を明らかにし、行政院も最終責任を負い、国民に明確に説明することを希望していると述べた。

学霸型エリート　民主進歩党が望んだ「ネット有名人の政次」による教育の転換

台湾で教育の転換やデジタルトランスフォーメーションを語るとき、葉丙成の名前は避けられないもので、「学霸型エリート」の典型例とされている。彼は建国中学、台大電機系を卒業し、その後米国ミシガン大学電機・コンピュータ科学系で博士号を取得、帰国後は台大電機系で教授を務めた。彼の関心は研究にとどまらず、授業中に学生が伝統的な教え方に疲れて疎外されていることを観察し、「PaGamO」というゲームと学習を融合したプラットフォームを創設し、ゲームのメカニズムを通じて学生の動機を引き出すことを目指した。

葉丙成はさらに教師チームと協力し、「BTS無界塾」を推進し、小クラス制、プロジェクト指向と学際的な学習を重視した実験教育のプロセスを採用し、「学生中心」の理念を実践。これらの実験成果は国内の教育界に観察、調整、批判の的を提供するための改革のサンプルとなった。長期間にわたり社交メディアに積極的に参加し、公共の議題や自らの教育理念を頻繁に共有し、彼のネット声量の高さが、2024年に行政院長の卓榮泰と頼清徳により内閣に招かれ、「ネット有名人の政次」となった。

当時、民主進歩党内でも彼に対する高い評価があり、葉丙成が伝統的な考え方を打破できると期待され、教育部に新しい力をもたらすと考えられた。葉丙成は就任後「3+2新五專模式」の推進を支援し、高専と科学技術大学の協力により、中学卒業生は最初の3年間高専で学び、次の2年間は科学技術大学で学ぶことを推進した。また「学無辺界」の学習理念も促進し、「分野跨ぎの柔軟学習試行計画」を進め、学生が個人の興味とキャリアプランに沿って分野横断的な科目を受講し、自分自身の学習経路を設計することを奨励。

高い人気が政策実行を助ける　性平漏洩処理の不備で評判を落とす

葉丙成は教育文化委員会の立法委員たちと積極的にコミュニケーションを取ろうとし、教育環境を改革したいという彼の意志は明らかであり、自身のネット影響力を利用して政策を推進した。学生に親しみやすく理解しやすい方法でアプローチする方法を知っており、政策の実行には多くの利点をもたらした。また、葉丙成はその雄弁さと高い人気により、しばしば学校から講演の依頼を受け、以前、民主進歩党の立法委員林岱樺からも高雄で人工知能時代の教育新思維について講演してほしいと招かれ、演講当日には約600人の学生や親が集まり、現場の反応はとても好評だった。

葉丙成は一度、頼政府の教育改革の重要な推進力と見られていたが、台大の性平事件により評判が一転。慎重に扱われなかった発言は、学生や社会の不満を引き起こし、さらに性别正義に長期にわたり注目する薛党内の女性立法委員たちを激怒させ、彼女たちをして「大義滅親」に、葉丙成を教育部で最初の性平会に送られた政務次長とした。彼が将来、嵐の後に信頼を再構築して政界で立ち続けることができるのか、あるいは教育界と政治界の間の一瞬の流星となるのか、外部は引き続き注目している。